Ｑ：學習英文時，教材的選擇重要嗎？
Ａ：是的，「優質的教材」的確是學習英文時、得以達成事半功倍的重要考量之一！
學習任何一種語言時，使用架構完整、口碑卓著的高水準教材，除了可以學得紮實的語言運用內涵，更可以發展出具備國際視野的語言實力，讓使用者得以具備應對自如的信心。
因此，為了確保學員能獲得最高品質的學習內容，我們的核心教材只選用來自廣受讚譽的國際知名出版商之出版品，例如：英國劍橋大學出版社Cambridge University Press、牛津大學出版社Oxford University Press、麥克米倫教學出版機構MacMillan Education等，讓學員無論身在任何國家、無論與任何人溝通，都具備著國際化的語言水準！
Ｑ：準備各種英文證照檢定考試，是否也可以順便提昇英文能力呢？
Ａ：絕大部份的英文證照檢定考試都是著重在「聽力」、「閱讀」或「制式化對答」等單向的能力，準備考試的過程也都是針對訓練答題技巧為主，所以其實無法同步提昇可以實務運用的語言能力。
我們認為在學習語言的過程中，「實境演練」的互動式訓練才是最重要的！
舉例來說，就像是用「看」和「記憶」的方式來學游泳，卻不曾真正下水嘗試練習、去感受錯誤之處再加以調整，是絕不可能成功學好游泳的。
唯有親身跳下水去嘗試，經過實際的演練再加上專業教練在旁貼身指導，才能有效率地學會游泳，甚至可以游得愈來愈好、游得愈來愈快，這也是如何學好英文的重要觀念！
Ｑ：我應該要如何有效率地安排自己的英語學習計劃呢？
Ａ：的確，許多英語學習者常見的共同困擾是：
「不確定自己到底需要學些什麼？」
「不知道到底要怎麼學才能更有效率的進步？」
我們的建議是：
1.在學習之前務必釐清自己對於英文的需求與期待，千萬不要浪費寶貴的時間與精力在錯誤的學習方向。
2.慎選優質學習機構，要能夠以專業有系統的方式針對個人英文現況進行分析規劃，以提供有效率的學習路徑建議。
3.更重要的是，務必選擇可以提供「大量實境演練」的學習環境。在學習過程中更要把握課堂內外，每個可以運用英文的機會，放手去嘗試、大膽去犯錯，才能快速地轉化成得以運用在生活或職場的英文能力。
Ｑ：有人說美式英文好、也有人說英式英文好，到底要怎麼選擇呢？
Ａ：約在二十年前，有一個關於運用英文的重要觀念開始形成，那就是 - "國際化英語International English"！
其實，世界上有超過75%的英文使用者都是來自非英語系國家，
也就是說「國際化英語International English」早已是常態，它的概念是：「英文使用者具備真實情境的溝通能力，得以用英文與世界各地的任何人溝通」。因此，在這個概念下的英文使用者：
1.具有各地自然的口音，不會太過於刻意修正
2.具有文法應有的概念，但不會刻意使用過於複雜的句型
3.具有合理的字彙量，但不會刻意使用過於艱澀的字眼
啟動全英語在教學過程中重視的是：如何訓練學員具備與世界溝通的能力，從不受限於傳統思維的限制和影響，這才是與全世界接軌的務實理念！
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Ｑ：我學英文已經很久了，但是為什麼總是無法得心應手的運用呢？
Ａ：我們發現台灣的學員總是將大量的時間和精力，用來累積文法、句型、字彙及聽力等"Receptive skills"，而且認為這才是增進英文能力的不二法門。另外，台灣學員也過於追求所謂的「正確答案」，因此把運用英文時把重心放在：「我這樣講得對不對？」、「我這樣寫得對不對？」的擔憂與困擾之中。於是，這樣的結果導致了我們對於英文容易缺乏自信，更無法達成得心應手的運用能力。
我們強烈建議英文學習者必須突破舊時思維，把學習的重心放在強化語言實務應用能力，才能達成足以自信、且有效率用英文溝通的目標。
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